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[13.2]--13.2东西方家庭与社区教育案例里赏析芬兰-李昕

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{1}--家庭

[1.1]--1.1 家庭概述-何阳美

[1.2]--1.2 家庭结构-何阳美(1)

[1.3]--1.3家庭功能-何阳美

[1.4]--1.4家庭角色-何阳美

[1.6.1]--我想要一个家--孤儿

[1.6.2]--我想要一个家--留守儿童

{2}--家庭关系

[2.1]--2.1关系概述-何阳美

[2.2]--2.4人际冲突-何阳美

[2.4]--端不平的一碗水--偏心

{3}--家庭教育

[3.1]--3.1家庭教育概述-何阳美

[3.2]--3.2家庭教育任务、目的与作用-何阳美

[3.3]--3.3 家庭教育的原则-何阳美

[3.4]--3.4家庭教育影响因素-何阳美

[3.6.1]--穷养？富养？1

[3.6.2]--穷养？富养？2

{4}--中国传统家庭教育的发展

[4.1]--4.1 我国古代教育的发展--周萍

[4.2]--4.2 我国古代社会的家训文化--周萍

[4.3]--4.3我国民国时期家庭教育的发展---周萍

[4.4]--4.4 陈鹤琴的家庭教育思想--周萍

[4.5]--4.5新中国成立以来家庭教育政策的发展—周萍

[4.7]--我的作品5

{5}--亲子沟通

{5}--亲子沟通

[5.2]--5.2亲子沟通的误区-罗雅会(2)

[5.3]--5.3亲子沟通的“秘诀”-罗雅会(2)

[5.5]--手机

{6}--亲子阅读

[6.1]--6.1 亲子阅读1 意义及范畴-刘艺敏

[6.2]--6.2亲子阅读2 儿歌、儿童诗-刘艺敏

[6.3]--6.3 亲子阅读3 童话、儿童散文-刘艺敏

[6.4]--6.4亲子阅读4 幼儿图画书-刘艺敏

[6.5]--6.5亲子阅读5 挑选标准-刘艺敏

[6.7]--我的作品6

{7}--亲子游戏

[7.1]--7.1亲子游戏-李锦慧

[7.2]--7.2亲子游戏-李锦慧

[7.3]--7.3亲子游戏-李锦慧

[7.5]--我的作品7

{8}--如何培养幼儿的规则意识

[8.1]--8.1规则培养概述-李昕

[8.2]--8.2规则培养的误区与教育理念-李昕

[8.3]--8.3规则学习的特点及理论基础-李昕

[8.4]--8.4规则培养的锦囊妙招-李昕

[8.6]--夸夸群

{9}--如何培养幼儿的兴趣

[9.1]--9.1兴趣-罗雅会

[9.2]--9.2期望-罗雅会

[9.3]--9.3幼儿兴趣培养的误区-罗雅会

[9.4]--9.4幼儿兴趣培养的方法-罗雅会

[9.6]--兴趣班

{10}--学前儿童三商培养

[10.1]--10.1儿童智商培养-何阳美

[10.2]--10.2儿童情商培养-何阳美

[10.3]--10.3财商教育-何阳美

[10.5]--我的作品8

{11}--家园合作

[11.1]--11.1家校合作共育的概念-薛月萌

[11.2]--11.2家园合作的有效策略-薛月萌

[11.3]--11.3家园合作的原则-薛月萌

[11.5]--家长群

{12}--社区教育

[12.1]--12.1社区教育的概念与特点 -李昕

[12.2]--12.2社区教育的目的与内容-李昕

[12.3]--12.3社区教育的价值-李锦慧

[12.4]--12.4社区教育的途径-李锦慧

[12.6]--邻居

{13}--社区教育案例赏析

[13.1]--13.1东西方家庭与社区教育案例里赏析韩国-李昕

[13.2]--13.2东西方家庭与社区教育案例里赏析芬兰-李昕

[13.3]--13.3国外家庭与社区教育案例赏析-李锦慧

[13.4]--13.4国外家庭与社区教育案例赏析-李锦慧

[13.6]--我的作品1(1)

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张杏杏S

2018/12/26 15:30

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双月　回复　庞舒月

2018/11/29 18:55

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